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Details zu Fundstelle 1 von 4
Eichhorn, Christoph: Classroom-Management.
Medienart:
Autor:
Eichhorn, Christoph
Titel:
Classroom-Management
Untertitel:
wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten
Verlag:
Stuttgart: Klett-Cotta
Signatur:
F 21 Eich FSR BIB (
Allgemeine Pädagogik
)
Auflage:
2. Aufl.
Erscheinungsjahr:
2009
ISBN:
978-3-608-94534-8
Schlagworte:
Unterrichtsorganisation
;
Lehrer
;
Schüler
;
Jugend
Umfangsangabe:
223 S.
Exemplarzahl:
1 Exemplare, 1 verfügbar, 0 verliehen
Barcode:
919
Medien-Status:
verleihbar
Raum:
Bibo
Annotation:
Auch Schüler sehnen sich nach guten Beziehungen, nicht nur Lehrer. Dazu braucht es ein geordnetes Klassenzimmer und Regeln für den Unterricht. Classroom-Management ist das wichtigste Merkmal eines guten Unterrichts, wie der internationale Vergleich mit Finnland, Schweden und den USA belegt. Konsequent angewandt reduziert es kleine Störungen, bevor sie zum Problem werden. Wie das geht, wie Lehrer von Anfang an die Eltern und Schüler miteinbeziehen und warum Classroom- Management nützt und vorwärtsbringt, zeigt dieses Buch konkret an Beispielen und zahlreichen Übungen für Lehrer und Eltern. Classroom-Management heißt gelingender Unterricht, stellt die Leistung engagierter Lehrer heraus, bedeutet zufriedenere Eltern und ermöglicht Schülern, ihre wirklichen Fähigkeiten lernend zu entfalten.
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Eichhorn, Christoph: Classroom-Management.
wie Lehrer, Eltern und Schüler guten Unterricht gestalten. 2. Aufl.. - Stuttgart: Klett-Cotta, 2009.
Signatur: F 21 Eich
Eichhorn, Christoph: Die Klassenregeln.
guter Unterricht mit Classroom-Management. - Stuttgart: Klett-Cotta, 2014.
Signatur: F 21 Eic
Eichhorn, Christoph: Die Klassenregeln.
guter Unterricht mit Classroom-Management. - Stuttgart: Klett-Cotta, 2014.
Signatur: F 21 Eich
Plevin, Rob: So bekomme ich meine Klasse ruhig - vom Chaos zur Stille.
wirkungsvolle Methoden bei Unterrichtsstörungen. - Mülheim an der Ruhr: Verlag an der Ruhr, 2017.
Signatur: F 21 Ple
NE: Evans, Les ; Helmschrott, Fritz